دفتر مشق
اللهم عجل لولیك الفرج

سلامی دوباره به یاران مهربان و همیشگی دفتر مشق. امیدوارم كه در حال سپری كردن روزهای خوبی باشید. و اما غرض از مزاحمت قرار دادن یك نمونه طرح درس ریاضی اول ابتدایی بود كه ان شاء الله مورد عنایت شما سروران قرار بگیره.

با توجه به این كه مبحث جمع (به خصوص در پایه اول ابتدایی) از اهمیت بالایی قرار داره. این طرح درس به آموزش جمع ابتدایی می پردازه. از دوست خوبم (احمد) كه این طرح درس رو برای من فرستاده تشكر می كنم.



طرح درس جمع را در ادامه مطلب مشاهده كنید.
برچسب ها: نمونه طرح درس روزانه ریاضی اول ابتدایی، مسابقه طراحی آموزشی ریاضی دفتر مشق نمونه طرح درس روزانه، نمونه طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی، جشنواره طراحی آموزشی ریاضی، دفتر مشق، نمونه طرح درس روزانه، نقشه تدریس، نمونه تدریس در ابتدائی، آموزش ابتدایی، اول ابتدایی، daftare mashgh، آموزش ریاضی، طرح درس برای طراحی آموزشی، هدف كلی در طرح درس، اهداف جزیی در طرح درس، اهداف رفتاری در طرح درس، رفتار ورودی در طرح درس، آزمون رفتار ورودی و ارزشیابی تشخیصی و سنجش آغازین در یك طرح درس، طراحی آموزشی چیست؟، آموزش و پرورش ابتدائی، طرح درس روزانه ابتدایی، mathmatic plan for teacher، آموزش جمع اول ابتدایی،
نوشته شده در تاریخ سه شنبه 4 آبان 1389 توسط ارژنگ

     اگر كسی را همت از گام زدن ماند، چرخ روزگار تو از كا باز نماند. از نبودن كسی تو را آسیب و از بودنش نفعی نرسید و نرسد.

     با سلام مجدد خدمت شما دوست عزیز، امروز قصد دارم یه نمونه طرح درس روزانه برای درس ریاضی پایه سوم ابتدائی قرار بدم. امیدوارم كه با دادن نظرات با ارزشتون منو بیشتر راهنمایی كنید. ان شاءالله

"طرح درس روزانه"

نام درس: ریاضی                   پایه: سوم دبستان                      موضوع: تقسیم با باقی مانده

سال تحصیلی: 89-88                 تعداد دانش آموزان: 33 نفر                 مدت اجرا: 45 دقیقه

آموزشگاه: ***                             كلاس: ***                                       صفحات: 173-172

  • هدف كلی:        دانش آموزان در این درس با تقسیم با باقی مانده آشنا می شوند.

  • اهداف جزیی؛ دانش آموزان در این درس:

            با باقی مانده تقسیم آشنا می شوند. (شناختی)

            به مراحل محاسبه تقسیم با باقی مانده مساحت دایره علاقه نشان می دهند. (عاطفی)

             با خارج قسمت آشنا می شوند. (شناختی)

  • اهداف رفتاری؛ دانش آموزان در پایان درس:

              تفاوت بین خارج قسمت و باقی مانده را توضیح دهند. (شناختی- درك و فهم)

              بتوانند مراحل یك تقسیم با باقی مانده را به درستی انجام دهند. (شناختی- كاربرد.)

              در فعالیت های فردی و گروهی با اشتیاق شركت می كند. (عاطفی- واكنش)

  • رفتار ورودی؛ دانش آموزان قبل از تدریس:

              می توانند عمل ضرب بین دو عدد را انجام دهند.

               قادر به حل كردن تقسیم های بدون باقی مانده هستند.

  • آزمون رفتار ورودی؛ (ارزشیابی تشخیصی):

 ضرب بین اعدا زیر را به درستی انجام می دهند؟   =3*7         =8*9          =9*4     و ...          

تقسیم های زیر را بدرستی حل كنند؟    =7/28          =8/58          =5/45     و...



ادامه طرح درس را اینجا ببینید.
برچسب ها: نمونه طرح درس روزانه ریاضی سوم ابتدایی، طراحی آموزشی ریاضی، دفتر مشق، نمونه طرح درس روزانه، نقشه تدریس، نمونه تدریس در ابتدائی، آموزش ابتدایی، طرح مستند سازی یک تجربه، طرح گذربان مدارس، سوم ابتدایی، daftare mashgh، آموزش ریاضی، طرح درس برای طراحی آموزشی، هدف كلی اهداف جزیی اهداف رفتاری رفتار ورودی در طرح درس، آزمون رفتار ورودی و ارزشیابی تشخیصی و سنجش آغازین در یك طرح درس، طراحی آموزشی چیست؟، تقسیم با باقی مانده، آموزش و پرورش ابتدائی، طرح درس روزانه ابتدایی،
نوشته شده در تاریخ شنبه 20 شهریور 1389 توسط ارژنگ